Des ateliers participatifs pour les jeunes, de la petite enfance à l’université.

Parce que prendre soin de nos traditions, ça commence dès l’enfance.

Par le jeu, le chant, le mouvement, la musique et le tapement de pieds, mes ateliers invitent les jeunes à vivre et expérimenter des traditions culturelles bien concrètes. Ils découvrent des pratiques transmises au fil des générations tout en apprenant à reconnaître les repères culturels déjà présents dans leur quotidien.

De la petite enfance à l’université, je mise sur la rencontre, la participation, l’imitation et le plaisir de faire ensemble. Les jeunes chantent, bougent, jouent, expérimentent et partagent.

Faire vivre les traditions aux jeunes aujourd’hui pour qu’ils puissent les transmettre demain.

Les ateliers

Toc, toc, toc! Qui est là? Philippe, le gardien des trésors de la Nouvelle-Acadie.

Cultiver ses traditions, comment?

Pour les 2e et 3e cycles — 3e à 6e année 

Une aventure à la découverte des racines invisibles : chansons, contes, jeux et autres traditions transmises de génération en génération. Les jeunes découvrent le métier de Philippe, reconnaissent les traditions déjà présentes dans leur vie et explorent comment les faire vivre et les transmettre à leur tour.

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Le tapement de pieds, un art qui me parle…

Pour la 3e année à l’université 

Les jeunes expérimentent le tapement de pieds par l’écoute, l’imitation et le rythme. Ils apprennent à pratiquer cette percussion traditionnelle en lien avec la chanson et la musique, tout en découvrant le plaisir de jouer ensemble.

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Jouons, chantons et prenons soin de nos traditions

Pour la petite enfance, la maternelle et le 1er cycle

Par les rondes, les jeux chantés, les chansons mimées, les comptines, le conte et la musique, les jeunes expérimentent différentes traditions orales et reconnaissent celles qui font déjà partie de leur quotidien.

Atelier sur mesure

Selon l’âge, les besoins du groupe et le projet du milieu, les jeunes peuvent découvrir et expérimenter une ou plusieurs traditions : chansons à répondre, tapement de pieds, musique traditionnelle, rondes chantées, danses câllées, tapement de pieds, contes, comptines ou jeux traditionnels.

De la petite enfance à l’université, une formule peut être conçue pour votre groupe.

La culture à l’école

Philippe Jetté est inscrit au Répertoire Culture-Éducation et propose des activités pouvant s’inscrire dans le programme La culture à l’école, à la fois au volet Ateliers culturels à l’école ainsi qu’au volet Une école accueille un artiste. Certaines activités présentées au Répertoire peuvent aussi être adaptées ou combinées selon les besoins du milieu.

Consultez sa fiche au Répertoire Culture-Éducation pour en savoir davantage.